根据西安航空学院教务处发布的《关于做好2026年本科生转专业相关工作的通知》（西航教通字〔2026〕27号），该校2026年度本科生转专业工作已正式启动。本次转专业面向2025级和2024级本科学生，申请系统将于4月23日至29日开放，各专业转入人数比例原则上不超过该专业一年级现有人数的15%。
一、申请对象与核心条件
1. 两类学生可申请
正常转专业：2025级本科学生。留级转专业：2024级本科学生（不含电气与信息工程学院、计算机与人工智能学院已完成大类分流专业的学生）。
2. 可申请转专业的四种情形
学生对所转专业有兴趣和专长，转专业后更能发挥其专长者；休学创业、退役复学，因自身情况需要转专业者；入学后发现疾病或生理缺陷，经指定三甲医院诊断，证明不能在原专业学习但能在其他专业学习者；复学或保留入学资格期满重新入学时，原专业停招或调整，无法继续原专业学习者。
3. 明确禁止转专业的七类情况
招生时国家明确规定不能转专业者（如定向生、对口单招、专升本、中外合作专业学生、军士生等）；入学未满一学期者；本科三年级以上者；正在休学、保留学籍者；受到留校察看及以上处分者；已达到退学条件者；已有一次转学、转专业经历者。
4. 其他限制规定
艺术类专业学生不能转入普通类专业；未实施高考综合改革省份，文史类学生不能转入仅招理工类的专业；实施高考综合改革省份，高考选考科目与转入专业要求不一致者不能申请；国际创新课程ICC项目只能在举办此类项目的专业之间转专业。
二、选拔方式与录取原则
1. 三种选拔形式
各二级学院可通过笔试、面试或“笔试+面试”的形式组织选拔。采用笔试的，需明确笔试内容及成绩计算方式；采用面试的，对特定学生群体（如绩点排名前5%、休学创业、退役复学、有特长者）开放；采用“笔试+面试”的，需明确各自成绩比例。
2. 面试转专业资格
2025级学生第一学期平均学分绩点排名前5%者可申请面试转专业；休学创业、退役复学的在校大学生，符合报名条件可不占用原专业指标申请面试转专业；有科技作品、竞赛获奖等特长的学生，相关成果可纳入面试成绩。
3. 录取原则
按照限额、考核、择优的原则进行选拔。考试选拔按总成绩从高到低录取，计划数录满为止。最后一名成绩并列者同时录取。休学创业、退役复学学生若考核达标，应予录取。
三、关键工作时间节点与流程
1. 学院制定方案（4月15日前）
各二级学院成立转专业工作小组，制定实施方案（含接收计划、申请条件、考核方式等），于4月15日15:00前报送教务处。
2. 公布计划与方案（4月20日前）
教务处于4月20日前在网站公布各专业接收计划和转入实施方案，学生可登录查看。
3. 学生在线申请（4月23日-29日）
拟申请学生登录教务管理系统，进入“转专业申请”页面提交申请（仅能选择一个拟转入专业，可选填“接受调剂”）。
4. 转出学院审核与公示（4月23日-5月7日）
转出学院审核学生资格，在系统完成审核，并在官网公示审核结果不少于3天。5月7日15:00前将名单报送教务处。
5. 转入学院考核与拟录取（5月12日-29日）
转入学院按方案组织考核（5月12日-25日），确定拟录取名单并公示不少于3天。5月29日15:00前将名单报送教务处。
6. 学校审定与公示（6月1日-10日）
教务处审核名单，报主管校长审定后公示，无异议后报校长办公会审批。
7. 学籍异动与入学（2026年秋季学期）
获批学生于2026年秋季学期转入新专业学习，按新专业培养方案修读课程，并按新专业标准缴纳学费。
四、学籍管理与学业衔接重要规定
1. 留级要求
原专业与转入专业培养方案差异较大，需补修课程学分达20学分及以上的，必须留级学习；二年级转专业的学生原则上须转入低年级学习。
2. 课程与学分认定
转入学院需对学生原专业所修课程进行核查认定。课程编号相同可直接认定；课程相近、学分不低于或低1学分以内且成绩70分以上，可认定相应课程；无法补修的原专业课程，可申请修读相近课程置换。
3. 学业规划指导
转入学院应从减轻学生学业负担、帮助顺利毕业出发，指导学生制定合理有效的学业规划。
五、重要提醒与注意事项
1. 学生在申请期间须按时参加原专业课程考核，如有考试违规或违反校纪，将取消转专业资格。
2. 被批准转专业后，须按规定到新专业就读，不得以任何理由申请转回原专业。
3. 学生应及时参加转专业前未通过课程的补考或重修，因未参加或未通过而影响毕业和学位授予的，责任自负。
4. 转出与转入学院应及时做好学生档案交接工作。
温馨提示：本文根据西安航空学院官方通知整理，旨在提供清晰指引。转专业是重要学业决策，请同学们务必仔细阅读学校官方文件，结合自身情况慎重选择，并密切关注教务处及所在学院发布的最新通知。
信息来源：西安航空学院教务处《关于做好2026年本科生转专业相关工作的通知》（西航教通字〔2026〕27号）
原文链接：https://jgy.xaau.edu.cn/info/1022/2392.htm