高考一般会比平时成绩多多少分？老赵直接说：大多数孩子涨30到60分是正常的，涨80到100分的也大有人在。但这不是玄学，是三个实实在在的原因撑起来的——模考题故意往难了出，模考阅卷故意往严了扣，模考时孩子的知识体系还是半成品。看懂了这三条，你就知道最后这段日子该往哪使劲。
家长来问老赵这句话，多半是刚拿到一模或二模成绩单，心里七上八下。
考得好的怕稳不住，考得差的怕没救了。老赵带了这么多年学生，见过一模数学考完哭鼻子的，最后高考冲上去好几十分。也见过次次模考高分、高考滑下来的。
今天西安老赵就把模考和高考的分差规律摊开说清楚。
一、模考是“找茬”的，高考是“选拔”的
这是最核心的区别，但很多家长不知道。
模考的目的是查漏补缺，所以题往难了出，甚至比高考难15%到20%，专门往你的知识漏洞上戳。偏题怪题在模考里常有，高考基本不考。
高考遵循的是7:2:1的难度比例——基础题占七成，中档题占两成，难题只占一成。光是这个命题逻辑的差异，就能让孩子的分数往上跳一截。
老赵见过一个孩子，一模数学72分，计算了模考里那些偏题怪题的分值，跟家长说这些题高考根本不会出，最后高考数学真的上了110。
二、模考阅卷往死里扣，高考阅卷按点给分
学校模考阅卷，尺度普遍比高考严得多。
数学一道大题，结果算错了，模考可能整道题的分全扣掉。但高考是按步骤给分——思路对了、公式对了、步骤对了，就算结果算错，也只扣最后一步的分。
老赵保守估计，光是阅卷尺度的差异，各科加起来就能差出15到25分。这不是孩子水平变了，是评分规则不一样。
三、模考时是半成品，高考时是成品
一模在3月前后，孩子刚完成第一轮复习，知识体系是散的。二模在4月到5月，专题训练还没收尾。
到高考那天，孩子经历了几轮复习、无数次纠错、反复的套卷训练，知识体系已经成型了。模考验收的是半成品，高考交付的是成品。
而且模考时孩子的焦虑感更强——63%的考生在模考中因为过度紧张发挥失常。到高考那天，所有准备做完了，反而能进入一种答题的“心流”状态。
四、不同底子的孩子，涨分空间不一样
- 平时300到400分的孩子：涨分空间最大，50到80分很正常。底子薄，漏洞多，但到处都是能捡回来的分。最后阶段死守基础，别碰难题。
- 平时400到500分的孩子：涨30到60分。基础题不怎么丢了，关键是把中档题的稳定性练上去。
- 平时500分以上的孩子：涨10到30分。提分空间收窄，重点是稳住心态，规范答题，别犯低级错误。
五、三类例外：这些孩子高考可能不如平时
艺考生：脱离文化课太久，联考完回来只剩几个月，模考可能虚高，高考未必能复制。
平时靠死记硬背拿分的孩子：高考越来越强调灵活运用，靠背题型提上去的模考分，到了高考可能打折扣。
心态极度不稳定的孩子：一到关键考试就手抖冒汗失眠，模考已经暴露出问题了，高考压力更大，需要先解决心态。
六、最后这段日子，把三件事做扎实了
老赵常说：一模看排位，二模看成绩，三模看心态。最后阶段核心就三件事：
- 回归基础，别钻偏题怪题：高考90%是基础题和中档题，把这些攥稳了，分数就不会低。
- 把错题本翻烂：模考暴露的漏洞不堵上，等于白考。每道错题找同类题再练三道。
- 稳住心态，别被模考排名带着跑：排名稳中有升就是路子对，持续下滑就赶紧调方向。
在西安成才学校，最后冲刺阶段的做法就是把上面三件事盯死。双班主任制——管理班主任盯作息和手机，学习班主任盯错题和答疑。孩子想偷懒都没机会，每一分钟都被攥紧了用。
七、拿不准孩子最后阶段怎么规划？找西安老赵帮你捋一捋
每个孩子从模考到高考的涨分空间都不一样。有的卡在某一科，有的是习惯太散管不住，有的是模考考崩了心态缓不过来。
拿不准的，把孩子几次模考各科成绩、平时在家学习状态发给我。西安老赵帮你一科一科拆开看——离高考还能涨多少、从哪科使劲最划算、最后这段日子怎么安排效率最高。
想实地看看成才学校怎么帮孩子把最后阶段的分攥在手里、双班主任怎么盯、晚自习怎么管，约试听课或参观校区，直接找老赵安排。
加我微信：181-8260-6171。模考不是终点，是告诉你哪些分还能捡回来的地图。
——西安老赵，免费学科诊断，帮孩子找准提分方向，规划初高三全日制冲刺