语文如何快速提分？方法不对，刷多少题都白费

导读：语文这门学科，是最让家长和孩子“没脾气”的。数学物理还能找个老师讲题，语文感觉全靠孩子自己“悟”。每次考试出来，阅读扣一半，作文永远在二类文徘徊，想使劲都不知道往哪儿使。

这篇文章西安老赵就来聊聊语文提分的正确思路，并推荐有道领世这个从方法入手、能帮孩子把语文从“玄学”变成“科学”的线上平台。（联系方式在文末）

一、先诊断：为什么你的语文成绩总是“原地踏步”？

有家长跟我抱怨：“老赵，孩子其他科都补上来了，就语文跟焊住了一样，纹丝不动。”问题出在哪儿？很多孩子学语文，还在用“三不”方法：

不总结套路：阅读理解永远“跟着感觉走”，想到哪儿答到哪儿，能拿几分全靠阅卷老师“开恩”。现代文阅读、古诗鉴赏都有固定的答题模型和踩分点，不知道这些，写再多字也是白搭。
不积累素材：写作文翻来覆去就是司马迁、爱迪生那几个老掉牙的例子。不是孩子不想写新颖的，是肚子里没存货，拿到题目只能硬编，语言干巴巴的，怎么可能拿高分？
不啃文言文：120个文言实词、18个虚词，很多孩子到高考都没完整过一遍。文言文其实是语文里“性价比”最高的板块，知识点是固定的，死磕一个暑假就能拿满分，比阅读理解提分快多了。

知道问题在哪儿，才能找到快速提分的窍门。语文提分不是玄学，掌握了方法，比理科见效还快。

市面上的提分课程很多，老赵和有道领世深度合作，最看重它的一点是：把语文当成一个有逻辑体系的学科来教，拆解成一个个能拿分的版块。

AI诊断，找到语文薄弱版块：孩子说他语文差，到底是文言文读不懂，还是作文没深度，还是阅读抓不住主旨？有道领世的AI诊断能在短时间内帮孩子定位到底是哪个版块在拉分，有了突破口，力气才好往一处使。
分板块归纳，告别“凭感觉”做题：有道领世的姜博杨老师，会把现代文阅读总结成固定的答题公式——比如环境描写题，就从“渲染气氛、烘托心情、推动情节、暗示主旨”几个角度去套；赏析句子题，就是“手法+内容+效果+情感”四步走。孩子拿着这套公式去练，答案规规矩矩卡在得分点上，不会再出现答了一堆却拿不到分的情况。
作文三步走：有素材、有结构、有深度：针对作文老大难，有道领世的语文课会教孩子建立自己的“个性化素材库”，不再用爱因斯坦和爱迪生。老师还会给出行之有效的议论文结构框架，让作文逻辑严密、层层递进。最后是语言升格训练，把口语化的表达变成文学性语言，让作文上一个档次。
双师伴学，把积累落实到每一天：语文要想从90提到120，光靠上课听技巧还不够，平时积累必须跟上。有道领世的辅导老师会每天给孩子布置具体的背诵任务（比如文言实词、作文素材），并检查落实，避免出现“课听了，笔记本记了，但考试还是不会用”的窘境。

任何不谈分数段就直接推荐补课的，都是耍流氓。语文快速提分，必须先搞清楚孩子目前在哪一档：

90-100分段（基础薄弱，不及格或刚及格）：这阶段的孩子，古诗文丢分肯定严重，作文估计也是流水账。快速提分的捷径是先抓文言文和古诗背诵，死磕课本内的篇目，把默写和文言文选择题这十几分稳稳拿到手。之后再用答题模型去套阅读题，把主观题写满、写规范。
100-115分段（中等水平，遇到瓶颈）：基础尚可，但阅读答题不得章法，作文中规中矩。快速提分的突破口在于主观题技巧和作文升格，用有道领世的阅读模型规范自己的答题语言，把作文框架搭建得更清晰，冲击一类文。
115分以上（想冲130+的高分段）：前面的基础题基本不丢分，提分的唯一切入点是“精雕细刻”。阅读理解的答案要更精准、更深刻，作文则从结构精巧和语言精彩上下功夫。有道领世的菁英班就是侧重高阶思维和素材的深度挖掘。